從英語不及格到英語班級前十,孩子英語進步過程分享

                    05-25已圍觀評論

                      以前不知道6歲之前是孩子學習語言的關鍵時期,也沒往這個方面想過,更不知道在這個時期好好培養的話,自家孩子其實也是可以成為一個優秀的雙語兒童寶寶的。

                      后來有看到過相關的資料,如果孩子達到理解能力、邏輯思維能力較強的階段之后,對語言(實際上多數時候是機械記憶)的學習興趣、記憶力都會下降很快,這句話也可以解讀成為另外一個意思,就是隨著孩子年級的增長,要學會一門語言會更難。

                      從一個當老師的朋友那里聽過太多的案例之后,我也漸漸的對孩子的英語上心起來。我決心幫助女兒改善英語水平的時候女兒正上小學五年級,不是英語啟蒙的最佳時機,但是這個學也還不算晚。

                      一開始,女兒的英語成績總是徘徊在及格線左右,雖然也很努力,但是并沒有什么效果,后來翻閱了大量的書籍之后發現可能是學習方式不對的原因。

                      然后就是接下來漫長的通過改變學習方式來提升英語水平的過程。不斷的摸索之后,我總結出來以下幾個方法,與大家分享。國外的小孩長大了自然會說英語,中國的小孩長大了自然會說中文,是因為身邊小孩子最初接觸的就是自己國家的語言,不會說話之前只能依靠耳朵聽著,所以英語學習的順序還是從聽開始然后是說最后是讀和寫。

                      第一步:提高孩子對英語學習的興趣

                      因為女兒小學五年級,已經十一歲了,自然不能夠像別的幼兒園小朋友那樣給她聽兒歌就好,但是興趣是有效學習的開端,而女兒因為長期英語成績不好,對英語產生了抵觸的情緒。

                      所以我第一步做的是想辦法提高孩子對英語的興趣,如何提高興趣?陪著孩子看喜歡的動漫,最好選擇英文版的動漫電影。比如《怪物史瑞克》、《冰雪奇緣》以及前段時間非?;鸨摹动偪駝游锍恰返?。

                      通過孩子對動漫的喜愛引導她學習英語的興趣,看完一部動漫電影后可以和孩子說如果能聽懂英文的話,電影會更好看哦。這個過程不能著急,不然容易引起孩子的反感。

                      第二步:聽,主動為孩子創造英文環境

                      聽也分為兩種,主動的和被動的。主動的好理解,就是大人主動給孩子聽英文故事,讓孩子通過故事來學習。前提是在聽之前陪著孩子把這個英文故事過兩三遍,讓孩子知道這個故事說的是什么內容。第一遍讓孩子熟悉故事內容,第二遍讓孩子熟悉故事的英文發音,第三遍就可以用耳朵去聽故事了,這個時候也可以邊聽故事便看書,印象會更深刻。如果不先熟悉故事內容直接聽的話,效果會大打折扣。

                      被動的聽就是單純的給孩子創造一個英文環境,讓孩子熟悉英語的語調,培養孩子對英語的敏感性。聽的內容可以是適合孩子年齡段的歌曲,也可以是孩子聽過的故事,也可以是一些電影原音。這個聽,內容沒什么局限性。

                      第三步:說,說出來的才是真正學會的

                      聽是輸入的過程,而說就是輸出的過程了。而且只有將學到的知識能夠完整的說出來才能算是真正的學會,而且說也是檢驗學得好不好的標準。周圍大環境就是這樣,沒有可以說英文的場所。和聽的那一步一樣,沒有環境就去主動創造環境。沒有說英文的場所就去給孩子創造一個,這個也很簡單,找個老師定時或者不定時讓孩子與老師交流就好。鑒于我自己的英語不是很好,口音也不是很標準,而我希望孩子接觸的是最正確的發音等,所以給孩子找了個英式思維的外教老師來指導女兒。

                      我們學習英語的目的是為了像中文一樣去說英文,所以說是最重要的。而口語的提高也是要多說多練才有效果的。

                      第四步:讀,閱讀有助于拓寬思維

                      大量的閱讀是有利于開拓思維,增長見識的。閱讀得多了,孩子的理解能力也會上升。閱讀文本,選擇外國一些著名的兒童文學比較好,小孩子閱讀建議選擇中英文雙語版本的。

                      英語讀物建議是書蟲系列,小學到高中都適合的,童話故事也可以。

                      還有就是dickking-smith的很多書,Francesca Simon的HorridHenry系列,小屁孩日記Diary of a Wimpy Kid都是很容易引起兒童共鳴的。

                      Dr. Seuss ,全世界最出名的啟蒙童話作家,500詞以內就可以看懂,他出版中的多且銷量驚人,每本書都非常短,基本都是俏皮童話或者短歌謠,幾乎每一位歐美小朋友的童年記憶里,都少不了蘇斯博士的童話(蘇斯絕對在歐美文化中占重要的一席)。

                      Curious George (1000詞以內),這套書在國外也屬于無人不知道無人不曉的程度,非常有趣有意思,詞匯量在一兩千字左右,有特別低幼的卡通圖文,也有風趣可愛的短篇小故事。

                      第五步;寫,鍛煉單詞句式的運用

                      可以讓孩子試著用英文來記錄自己一天的心情,簡單來說就是寫英文日記或者是英語小作文。日記是屬于比較隱私的東西,小孩子雖然年紀不大可是也有自己的秘密,達人也要尊重。但是要想提高寫的能力的話,就給孩子擬定一個話題,讓孩子圍繞這個話題寫一篇小作文。

                      寫好之后一定要修改,有修改才能找出問題,發現問題才能解決問題,解決問題才能得到進步。如果自己的英語水平不是特別好或者自己不是英語老師的話,這一步建議交給老師來完成,老師會給出更具指導性的建議,有利于孩子的學習。

                      好的學習方法堅持下來,孩子的進步也是很快的。幫助女兒從英語不及格到英語優秀的地步,前后只用了一個學期和一個暑假,現在女兒的英語水平比較穩定,更重要的是在學習的過程中,養成了自主學習的好習慣??粗畠鹤兊迷絹碓絻炐?,當父母的別提有多高興了。分享這些經驗,希望能夠幫助到大家。

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